Большой учительский педсовет в канун нового года ещё раз подчеркнул, что ключевой фигурой образовательного процесса является педагог. По-деловому сдержанно прошла районная конференция. Её особый настрой определила чрезвычайная ситуация, в которой оказался район летом. И, как это было всегда, российское учительство достойно выдержало испытания. В годы войны школы становились госпиталями, во время нынешних пожаров – эвакопунктами, а потому неслучайно началась конференция с благодарностей министра образования области Сергея Наумова, главы местного самоуправления Алексея Соколова и зам. главы администрации района Владимира Серова учителям: за преданность профессии, за то, что в такой сложной ситуации делали всё, чтоб не пострадали дети. Особая признательность была выражена школе № 3, которая приняла первых эвакуированных жителей сгоревших деревень, а затем тех, кто вёл борьбу со стихией.
Традиционный августовский доклад начальника управления образования Ольги Муратовой был конкретен, почти тезисен, но отражал все имеющиеся на сегодняшний день положительные и отрицательные стороны образования. Основная мысль – учитель ключевая фигура процесса обучения и воспитания, подкреплялась примерами. Конкурсы педагогического мастерства и олимпиады школьников, программа «Одарённые дети», сберегающие здоровье педагогические методики в школах и дошкольных учреждениях, взаимодействие педколлективов с родителями, программы по воспитанию гражданственности и патриотизма – такой огромный спектр направлений, по которым развивается нынешняя школа. Задачи же системы образования таковы: бесплатное и доступное образование для всех, повышение его качества, поддержка талантливых педагогов и учеников.
На конференции выступил благочинный о.Игорь Покровский, который зачитал послание владыки Георгия к началу учебного года. Более тысячи лет православие учит добру. У учителей светских и церковных одни цели, а значит, заверил благочинный, будем и впредь сотрудничать на ниве духовно-нравственного просвещения детей.
Особое место на конференции заняло выступление министра образования Сергея Наумова. Он сумел и обозначить проблемы, и указать пути их решения; высказал критику в адрес чиновников образования и выразил надежду на изменение ситуации. Абсолютно справедливо его замечание о том, что нельзя делить образование на школьное и дошкольное, ибо фундамент, на котором закладываются основы, азы обучения, – детский сад. Именно с этих позиций надо подходить к строительству новых и реконструкции старых детсадов. В Выксунском районе планируется строительст-во новых детсадов в Мотмосе, Борковке, Верхней Верее; выделены средства на реконструкцию Дружбинского детсада. Кроме того, будут надстраиваться третьи этажи там, где позволяет фундамент – этот метод уже несколько лет применяют в Самарской области.
Относительно школ. Проволоченская школа будет не реконструирована, а построена заново, пусть сроки немного затянутся, но это должна быть новая школа. В 2011 году наконец-то будет достроена и гимназия № 14.
Говоря о новых стандартах образования, Сергей Наумов отметил, что часть их принята, а часть – нет. Основная проблема – нехватка часов по основным предметам. Как можно требовать качества знаний, когда за один урок истории необходимо «пройти» два века, а программа по Великой Отечественной укладывается в один параграф? «Надеюсь, – сказал министр, – что новые стандарты будут куда более продуманными. Не должны «уходить» от учеников ни уроки русского языка, ни литературы, ни истории».
Не секрет, что в стране постепенно сворачиваются все национальные проекты. Однако в Нижегородской области они продолжают работать: все губернаторские гранты на лучший детский сад, школу, учреждение дополнительного образования, конкурсы «Учитель года» района, области будут действовать. Под них в областной бюджет закладываются средства. По-прежнему будет оказываться помощь школам и в оснащении кабинетов физики и химии.
Эти новости участники конференции встретили аплодисментами.
Кроме того, в Нижегородской области восемь районов примут участие в эксперименте «Учительский дом». В небольших деревнях будут построены дома-школы для детей начального звена на 4-6 ребят, где директор будет и учителем, и поваром, и воспитателем, и няней. Это возвращение к системе земского учителя. За-чем мучить малышей, собирая их из маленьких деревушек в одну школу, испытывая их терпение и нервы. Учительский дом позволит решить две проблемы: обеспечит комфортное обучение малышей и даст возможность уйти от неэффективных расходов.
Приятная новость: в следующем году повысится заработная плата педагогов. В областной бюджет уже заложены средства на эти цели. «Учитель должен получать достойную зарплату, только тогда мы сможем иметь и нормальную идеологию, и стабильную экономику», – сказал Сергей Наумов.
– Я горжусь тем, что родом из Выксы, что выксунские педагоги в чрезвычайной ситуации не растерялись. Был с вами в ту страшную ночь. Низкий вам поклон за единение и сплочённость, терпение и выдержку, – закончил своё выступление министр.
На конференции состоялся и традиционный обмен опытом работы; награждение юбиляров системы образования; вручение молодым специалистам трудовых книжек и цветов.
Елена Липатова. Фото Ольги Поповой
