но первая запомнится навсегда…
В редакцию «ВР» обратились родители учеников первого класса школы №12:
– Мы обеспокоены тем, что у наших детей нет постоянного педагога. Учителя меняются почти каждую неделю, ребятам трудно привыкать к программе, ведь у каждого преподавателя своя методика, своя линия воспитания. Поэтому детям вдвойне сложнее усваивать образовательную программу, которая и без того для первоклашек непростая. Нам кажется, что наши дети уже отстают по сравнению с теми учениками, у которых постоянные учителя.
Всем ясно, как важен багаж знаний, заложенный с первого класса. От этого во многом зависит, насколько успешно в дальнейшем будет учиться ребёнок…
Действительно, ситуация неординарная. Общеизвестно, что первый учитель для малышей – как вторая мама. Именно с ней они бесхитростно делятся всеми своими школьными достижениями и неудачами, доверяют учебные «тайны» как человеку, каждый день встречающему их на пороге класса.
За комментариями обратились к директору школы №12 Михаилу Денисову:
– В этом классе учитель – молодой специалист – работает на постоянной основе, но она периодически отлучается, так как учится на заочном отделении Арзамасского педагогического вуза. В начале этого учебного года выезжала на установочную сессию; с 8 октября по 4 ноября находилась на обучающей сессии. Учебный отпуск ей был предоставлен согласно ст. 173 Трудового кодекса РФ на основании предъявленной справки-вызова из вуза – любой человек в нашей стране согласно Конституции РФ имеет право на получение образования. Многие преподаватели нашей школы выезжают на курсы повышения квалификации для освоения инновационных технологий. Этого требует современный уровень образования.
В отсутствие молодого преподавателя с учащимися первого класса занимались опытные учителя, так что все требования программы выполняются.
А как вообще обстоит дело с педагогическими кадрами начального звена в нашем округе? Рассказывает главный специалист управления образования администрации городского округа г. Выкса Марина Никитина:
– Да, озабоченность родителей понятна. Педагогов действительно не хватает. В настоящее время в наших общеобразовательных учреждениях – четыре вакансии учителей начальных классов. То есть ситуации, аналогичные той, что в школе №12, есть. Приходится некоторым трудиться в две смены.
Управление образования оказывает педагогам социально-экономическую поддержку в рамках областной целевой программы «Меры социальной поддержки молодых специалистов Нижегородской области на 2011-2023 гг». В неё вошли шесть молодых учителей округа и, согласно условиям программы, получили жильё и автомобили. Просим поработать пенсионеров в начальной школе. В настоящее время их количество составляет 17% от общего числа работающих учителей. А требования к современным педагогам постоянно повышаются. Ситуацию в школе №12 держим на контроле.
Действительно, критерии оценки работы нынешнего преподавателя жёсткие, он должен им соответствовать, проводить уроки по современным методикам, добиваться хорошей успеваемости, проходить многочисленные аттестации, проверки, «держать» дисциплину на занятиях, устраивать интересные мероприятия… Перечисление всех обязанностей современного учителя займёт, наверное, не одну страницу. И практически все педагоги их выполняют. Нагрузка колоссальная – всякий ли может её выдержать?
