В Доме творчества выбирают советников директоров по воспитательной работе

Им необходимо подготовить портфолио, видеоэссе, пройти тестирование и собеседование. Все испытания организованы на базе корпоративного университета РДШ.

В пятницу 19 февраля для кандидатов советников директоров по воспитательной работе прошла встреча, чтобы подготовить их к этапу собеседования. Практические советы дала Александра Лядова, методист Дома творчества и муниципальный координатор по линии РДШ, которая также будет выполнять роль муниципального координатора советников. Навыки претендентов в ходе подготовки и обучения оценивает группа экспертов, имеющих большой опыт взаимодействия с детскими объединениями, а именно заместитель директора Дома творчества Марина Чураева, методист Дома творчества Екатерина Быкова и заместитель директора гимназии №14 Светлана Матчина.

«Образование – это больше чем некая услуга. В основе лежит не только передача детям определённого объёма знаний, а воспитание, которое предполагает и привитие любви к малой Родине и своей стране, а значит – к окружающим людям, к природе, бережное отношение к историческому и культурному наследию, умение использовать свои таланты во благо общества. Перед будущими советниками стоит серьёзная задача по созданию базы, которая позволит развить потенциал обучающихся и продолжить налаживать то взаимодействие, дружеское и сотворческое, между учениками и педагогами, которое было частично утеряно в перестроечные годы», – отметила начальник управления образования администрации городского округа город Выкса Наталья Илюшкова.

Советник директора по воспитанию и работе с детскими объединениями – это лидер, которому предстоит стать частью новой главы в развитии Российского движения школьников и воспитательной составляющей системы образования нашей страны.

Среди вопросов, которыми будут заниматься советники руководителей образовательных организаций по воспитательной работе – реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание», руководство деятельностью первичных отделений РДШ, выявление и поддержка социальных инициатив обучающихся, сопровождение детских социальных проектов.